校园生活大升级！AI交互数字人，如何助力师生高效使用校园资源？

数字人“小东青”是浙江东方职院为顺应教育数字化发展趋势，助力师生高效使用校园资源，提升校园数字化服务水平，而推出的AI数字人。基于于知识库大数据，以大语言模型作为核心引擎，“小东青”可以提供专业的学校信息和日常问题解答。不仅是校园迎新的“百事通”，更是熟悉校园事务的“业务达人”，可以提供24h不间断实时云服务，师生只需简单的语言/文字输入，“小东青”能快速查找并自动定位相关应用入口；师生通过“小东青"提问后即能迅速得到相关问题的智能答复。

“畲族姑娘”是丽水学院为了更好地传播民族文化，传承民族精神，由丽水学院计算机科学与技术系联合专业公司制作出的AI数字人。不仅能以其独特的视觉吸引力，迅速抓住人们的眼球，生动地展现畲族的传统服饰之美，还能通过专业语料库搭建与大语言模型训练以AI交互的形式实现多元化应用。例如，在畲族文化展馆中，“畲族姑娘”可以作为导览员，可以为游客介绍畲族的历史渊源、独特的风俗习惯，解答游客的疑问，增加游客的参与感与体验感，也可以在课堂上，作为辅助AI教师与学生进行互动交流，回答学生的问题，激发学生的学习兴趣和积极性等等。

广州虚拟动力AI交互数字人落地运用方案，面向校园、文旅大厅、展厅展馆、政务大厅、金融等领域虚拟数字人形象可以结合NLP自然语音处理技术，大语言模型训练等智能交互技术，运用在线下一体机/大屏、小程序/APP、直播间等端口承担部分公共服务职能。

其中数字人形象定制服务可根据特定需求，从0打造3D虚拟人数字形象，也可以根据自由IP或2D形象进行3D模态升级。在校园场景中，学校可以从校园文化，建校历史中获取灵感，设计出符合校园特性的虚拟人形象。

此外面向校园、文旅展厅、政务大厅、金融等场所，AI交互数字人可以在一体机上为用户提供“面对面”的智能问答，用户只需通过语音或者文字唤醒数字人，就可以咨询相关领域问题，AI数字人会通过搜索专业的语料库或者大语言模型实时回答用户问题。AI交互数字人也可以用在小程序、APP等端口，用户可以随时，随地享受数字人带来的高效、便捷信息服务。例如在校园场景，学生可以通过校园APP、小程序随时咨询从校园卡服务到一网通业务办理的相关问题，有效提高校园服务满意度。